【编者按】2023年我们即将迎来百年校庆。百年师大铸辉煌，一代代师大人为学校励精图治、砥砺前行；百年师大正青春，一个个师大人为学校奋勇争先、出彩添彩。迎接百年校庆，奋力创建一流，学校的光荣与梦想，离不开每一位师大人的倾情奉献。为进一步选树先进榜样，鼓舞师生斗志，凝聚师大力量，校园网特推出“竞相出彩献百年”栏目，讲述师大人出彩故事，展现百年师大卓越风采。
熟悉渠桂荣的人都知道，无论是工作还是生活，她都用严格的标准要求自己。作为学者，她高擎科研之旗，十年磨一剑；作为教师，她成就学生梦想，桃李满天下。她说，“一个人最重要的就是实现自己的人生价值”。如今，已经年过古稀的渠桂荣仍然奋战在教学科研第一线，为她所钟爱的事业贡献着每一份力量。
“这辈子，就是没有怕过难”
1949年，渠桂荣出生在河南太康县一个偏远的小村庄。和共和国同龄的她，生在新中国，长在红旗下，从小就充满了“正能量”。小学时，从一年级开始就担任班长，在学校帮助老师处理各项事务，回家帮着妈妈洗菜、烧火、做饭，左邻右舍都夸她是聪明、伶俐、懂事、要强的好孩子。童年时期的经历，帮她建立起强大的自信心和不怕难、不服输的劲儿。也正是这股劲儿，激励她跨过了未来人生路上一个又一个坎儿，战胜了一重又一重困难。
初二的时候，她转到县城去上学，城乡之间教学进度的差异让渠桂荣在转学入校考试中就备受打击，这让习惯了名列前茅的她难以接受。此后，她加倍努力学习，每天的早自习，她第一个来；每天的晚自习，她最后一个走。不到一个学期，渠桂荣的成绩就在班级中遥遥领先。
要考大学时，赶上了“文化大革命”，必须下乡锻炼。很多人感叹时运不济、命途多舛，而她在这段时间与农民伯伯打成一片，农民们干活不怕脏不怕累，又热心互相帮助，她看在眼里记在心里，自己也俯下身子干，很快学会了割麦子、摘棉花、锄草、打畦田等各种农活儿。农闲时她虚心向农村姑娘们学习，学会了纺花、经线、织布、缝纫等技术活儿。后来，她担任了乡村民办教师，4年的教书生涯使她积累了理论知识、丰富了教学经验。下乡锻炼使她的思想品德、实践经验和理论知识都大大拓宽，为她后来的教书育人事业奠定了坚实的基础。
1973年，渠桂荣以全县第一的成绩被推荐到新乡师范学院（河南师范大学前身）读书。来之不易的求学机会让她倍感珍惜，更加努力地学习。几年时间，她的学习和工作能力都得到的很大提升，毕业选择优秀学生留校时，她自然而然就被留下了。她未曾想到的是，这一留，就是四十多年......
“这辈子，就是没有怕过难！”熟悉渠桂荣的人，都这样评价她。刚刚留校任教时，因为工作和科研需要，必须学英语。而渠桂荣上中学的6年时间学的全是俄语，对英语几乎是一窍不通，必须从零开始学起。当时的渠桂荣已经31岁了，上有近70岁的老母亲需要服侍，下有嗷嗷待哺的孩子需要照看，爱人又在外地工作，而她自己在系里担任助教，每天上班，批改作业、辅导学生、带实验课，一天到晚忙得不可开交。有时累得晚上哄孩子睡觉时，她自己也浑然不觉进入了梦乡。一觉醒来，无论是夜里三点还是五点，都不敢再睡了，赶快爬起来学英语。就这样经过3年的不懈努力，她硬是啃完了上海交大吴银庚主编的3大本大学英语教材，初步达到了阅读专业文献和撰写英文论文的水平。
渠桂荣还讲到，早些年的时候，物质条件差，资源不对等。由于交通和信息传递方式的落后，一些化学方面的国际文献很难见到全本，只能凭借化学文摘将文献内容做重点提炼，从中获取的有价值的信息非常有限。当翻到感兴趣的或与自己研究方向有关的文摘时，就必须坐火车去北京国家图书馆找寻原文进行手工抄录。为此，她经常在北京图书馆一看就是一天，为了节省时间，中午就拿出自己带的干粮当午饭。过去，师大的化学仪器还不甚精密，难以达到世界先进水平，连获取化合物的核磁共振图谱这一解析化学结构的最基本的程序，在当时都无法完成。于是渠桂荣就乘坐火车，多次往返于北京大学、兰州大学的一些拥有先进仪器设备的大学，再苦再难也下决心一定要完成图谱，解析化学结构。
“科学的道路上，没有捷径可走”
“实验成功时，我兴奋得直掉眼泪！这项研究成果不仅包含了我们研究团队所有人的心血，重要的是，我们国家掌握了核苷的研究技术，从此可以在国际上扬眉吐气了！”这项让渠桂荣激动地流下眼泪的成果，就是她带领课题组历经十几年，研制开发的我国具有完全自主知识产权的创新成果——“系列核苷生产新工艺”。这项成果也让渠桂荣团队在2008年获得了国家科技进步二等奖。
“系列核苷生产新工艺”研究成功，举世瞩目，各国同行纷纷来信联系，希望合作研究并进行互访。其中有人这样问道：“百年难题，因您而解，我们更想知道你们中国人是不是走了什么捷径？”然而，科学的道路上，从来没有捷径可走，渠桂荣的事业，充满了汗水与艰辛。
随着世界对核苷需求量的不断增长，各国科学家为高效合成核苷类化合物尝试了各种各样的方法。然而，这些方法都因合成成本太高，反应步骤太多，无法转化为大规模工业生产。直到20世纪末，人类获取核苷，主要采用的仍是生物降解法，例如，从大马哈鱼体内的鱼精中，利用酶水解技术提取。一吨大马哈鱼只能提炼出几千克的核苷产品。日本凭借其得天独厚的捕捞业优势，从海洋中获取了丰厚的鱼类资源。所以，在世界范围内一直占据着世界核苷类产品的垄断地位，拥有绝对的核苷产品标价权。当时购买1千克核苷产品，需要人民币上万元。
渠桂荣作为河南省有机化学重点学科点的第一学术带头人，面对中国核苷产业发展被严重制约，老百姓吃不上、吃不起核苷药品的状况，她决心打破日本对核苷产品的垄断，带领课题组向化学合成法制取核苷的成本高、收率低这一世界难题发起挑战，立志做出“老百姓用得起”的核苷类药物。
自此，周末、暑假、寒假，她都扎在在实验室里做实验；“五一”“十一”是别人游玩休息的最佳时间，却成了她做科研的黄金周。渠桂荣说，“因为这些日子没有课也不开会，我可以全身心地做实验。”可一进实验室，就常常从早晨忙到深夜，忘记了吃饭休息。为了尽快找到核苷合成的关键C-N苷键生成催化剂，渠桂荣和课题组先后设计了无数的研究方案，并逐一试验。2001年元旦，渠桂荣和2个研究生在化学楼做试验，一直到次日凌晨2点钟才结束，化学楼早已落锁，师生几人出不去，只好每个人趴在实验台上睡一会儿，天亮了再接着干。
十年辛苦不寻常，终于，在经历了无数个不眠之夜和无数次的失败之后，渠桂荣和她的课题组终于找到了一种理想的催化剂，使核苷合成的收率由以往1%—30%，大幅提高到70%以上。
为了将这一利国利民、造福全人类的科研成果以最快的速度形成产业化大规模生产，渠桂荣和新乡拓新药业股份有限公司通过“产、学、研”相结合的方式，进行多种核苷药品的绿色合成新工艺研究，先后完成了70多个核苷产品的生产新工艺，建成了国内品种最齐全，能够大批量生产多种核苷的国家高技术产业化示范工程基地，填补了国内空白。这些核苷产品已远销美国、英国、德国、韩国等几十个国家和地区，打破了日本对国际核苷药物的垄断，使核苷类药物价格大幅度下降，产生了巨大的经济效益和社会效益，真正实现了让老百姓用得起核苷药物的目标。
“好教师应该是学生的良师益友”
“用知识去启迪学生心扉，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长。”这是渠桂荣从教四十多年一直坚持的教育理念，她也一直在用行动去诠释、践行。
“要给学生一杯水，教师应该有一桶水”，这是渠桂荣常说的一句话。作为博士生导师，需要掌握最前沿的信息和技术，才能保证与国际先进水平接轨。为了使教学与科研工作走在前列，渠桂荣经常需要通过网络查阅大量的国内外资料。为此，她自学掌握了多种计算机软件的应用程序和“雨课堂”“学习通”等多种现代化教学技术，在讲课时熟练地运用多媒体教学手段，扩大知识面，增加课堂容量。
渠桂荣一直在告诫自己，“教师是一个神圣而又富于挑战性的职业，教书也需要有创新精神。师德要高尚，课要常讲常新，这是当老师最起码的要求。”为了使每一节课都精彩，渠桂荣总是在琢磨如何设置课程、怎样能将课程讲得生动有趣，怎样才能把多媒体课件做得更好，让学生耳目一新、并产生浓厚的学习兴趣。
她一直非常重视教学工作，常年奋斗在教学第一线。课下，她博览群书，刻苦钻研教材，引入国际上本学科的科技前沿动态和自己的最新科研成果，不断更新教学内容；课上，她特别注意调动学生的学习积极性，采用启发式、主动式的教学方法，将基础理论和实践应用有机地结合在一起，由浅入深地讲授科学知识，增强学生的学习兴趣。
在传授科学知识的同时，渠桂荣还特别注重对学生进行爱国、爱校教育，真正做到了教书与育人的结合。有学生曾经这样评价她：“听渠老师讲课，是一种享受，还没听够的时候往往就下课了”。渠桂荣说，“作为一名教师，这是对我的最高奖赏。
“我认为一个好教师不仅仅应该是学生学习中的良师，更应该是他们生活上的益友。”她常说，“关心爱护自己的孩子是一种本能，关心爱护他人的孩子是一种伟大，而教师职业就是这样一种伟大的职业”。在生活上，渠桂荣以真心、真情、真爱为信条，实实在在地为学生做着事情。学生们也都把渠桂荣当亲人，学术上的问题向她请教，思想和生活上的事情向她诉说，有了困难向她求助。
学生生病住院，她带去水果和奶粉，熬好鲜嫩的鲫鱼汤送到医院。一位本科生的父亲因病去世，母亲卧床不起，面临辍学的危险。渠桂荣得知后主动找他谈心，给他送去学习用品，帮他联系家教，还为他找了一份星期天到化工厂勤工俭学的机会，帮他度过了难关，完成了学业。一位研究生备考博士时，奶奶突然病逝成为孤儿，渠桂荣知道后从经济上帮助他、情感上体贴他、学业上开导他，最终使他渡过难关考取了上海有机化学所的博士，并在三年后学成归来，作为国家高层次人才带着“国家博新计划”回归到她的课题组。
更让渠桂荣欣慰的是她的学生纷纷走上了国内和国际领奖台。她指导的一位本科生荣获全球最具影响力的化学博士奖，登上了在荷兰阿姆斯特丹的国际领奖台，目前该生正在诺贝尔化学奖得主Frances H. Arnold.课题组作博士后研究。她指导的本科生创新团队获得“挑战杯”“东芝杯”“全国大学生课外学术科技作品竞赛”等多种奖项，整个团队还获得第九届全国大学生“小平科技创新团队”荣誉称号，这是中国青少年科技创新领域的最高奖励。
今年73岁的渠桂荣仍然活跃在课堂上，近年来，已为我校及省内外高校师生、入党积极分子作专题报告近百场，并连续多年被本科生评为“心中最美教师”，去年还被评为“河南省最美科技工作者”，是大家心目中教书育人的楷模、为人师表的典范。
“我总觉得，尽自己所能，给周围需要帮助的人送去温暖和爱心，是一件很快乐的事，是一件造福别人、幸福自己的事，也是一个教师应该做的事。”逢年过节，当一张张贺卡、一封封E-mail承载着一颗颗对老师的感恩之心，从世界各地传来，渠桂荣沉醉于学生的成功喜悦之中，让她忘记了一切劳累和烦恼。
渠桂荣说，“作为一名教师，还有什么能比这些更让我高兴和骄傲的呢？我为我的学生而骄傲，更为我所从事的教育事业而骄傲！”
人物简介：
渠桂荣，1949年生于河南省太康县，河南师范大学二级教授、博士生导师，1976年毕业于新乡师范学院化学系，后留校任教至今。现任河南师范大学有机重点学科学术带头人；兼任河南省化学会常务理事，河南省化学会有机专业委员会主任；教育部有机化学系列课程教学团队负责人。先后获得“全国巾帼发明家创业奖”“全国模范教师”“全国三八红旗手”享受国务院政府特殊津贴专家及国家级教学名师，“河南省劳动模范”“河南省优秀共产党员”“河南省十大女杰”等多种荣誉称号。
渠桂荣长期从事中药的开发研究、药物及药物中间体的绿色合成与产业化研究。先后主持并完成国家自然科学基金项目8项，国家新药基金项目1项，省级科研项目多项。发表学术论文200余篇，其中影响因子4.0以上论文60余篇；获国家授权发明专利20余项。与新乡拓新药业股份有限公司“产、学、研”相结合，主持完成了30多项具有国际先进水平以上的科技成果鉴定，并均转化为工业生产。作为第一获奖人获得国家科技进步二等奖1项，河南省科技进步奖一等奖2项，国家发明专利优秀奖1项，河南省首届发明专利一等奖1项，国家重点新产品证书多项。
渠桂荣长期战斗在教学第一线，被评为河南师范大学“十大育人楷模”“河南师范大学教学特别贡献奖”。主持国家级及省级教改项目多项；获得河南省优秀教学成果奖四项，出版专著2部、高校教材7部，并有三部收录在全国高校统订教材目录中。所主持的《波谱分析》课被评为河南省精品课程，所领导的教学团队被评为国家级教学团队。
（石晓倩/文）
